據(jù)日本新華僑報網(wǎng)報道，隨著經(jīng)濟全球化的推進，留學生已經(jīng)成為各國經(jīng)濟等各項交流的生力軍。如何更好地發(fā)揮留學生的潛力，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展成為當前一個備受矚目的課題。
日前，日本文部科學省決定將大分大學申請的“支持留學生，提高地域活力事業(yè)”以及立命館亞洲太平洋大學(APU)的“海外通用全球化人才培養(yǎng)事業(yè)”正式作為支持對象，實施時間均從2012年度開始。
據(jù)悉，此次大分大學的“留學生交流據(jù)點調(diào)整事業(yè)”，在全國7所大學中脫穎而出。該事業(yè)將對在當?shù)亓魧W的留學生生活和就業(yè)活動予以支持，并希望通過各種措施來靈活運用留學生的力量，以提高當?shù)亟?jīng)濟活力、促進旅游事業(yè)振興。
而大分縣的大學、短期大學以及民間企業(yè)、縣政府等組建的“大學聯(lián)合會·大分”作為事業(yè)主體。其開展活動對象包含了大分縣所有的外國留學生，活動內(nèi)容包括幫助推薦大家在該縣企業(yè)中就業(yè)，并促進與當?shù)鼐用裰g的溝通與交流。
大分大學國際交流科副科長安部義博表示“希望留學生能夠更好地融入到當?shù)氐纳鐣h(huán)境中，推進當?shù)囟辔幕泊娴倪M展步伐”。該事業(yè)已經(jīng)從2012年9月開始，將持續(xù)3年，補助金申請總額為約3800萬日元。
立命館亞洲太平洋大學(APU)方面，則是以“全球化人才培養(yǎng)推進事業(yè)”而獲得文部科學省的支持，支持對象均為日本學生。主要項目包含：關(guān)注學生留學及畢業(yè)后的經(jīng)歷、強化系統(tǒng)學習項目、海外實習制度的擴充等，APU希望通過這些措施來培養(yǎng)世界通用的全球化人才。
按照程序，APU會對學生的掌握程度進行檢測并確定評價指標，最終對該事業(yè)的整體成果進行分析。校長是永駿表示“通過對全球化人才培養(yǎng)的全過程進行分析，將可視化的經(jīng)驗與成果與其他大學共享，希望這樣可以提高國家高等教育整體的水平和高度”。這一事業(yè)的實施時間自今年9月開始，持續(xù)5年，申請補助金總額為約8億日元。
